دبلومة الممارس المعتمد فى الكوتشينغ

نحن نعيش في عالم مليء بالتحديات في حياتنا اليومية و المهنية و كل يوم تأتي لنا متطلبات جديدة فعلينا ان نكون اذكى و اكثر انتاجية و اكثر مهارة لنواجه العالم و نحقق اهدافنا و نعيش بسعادة و هذه التحديات لعها تكون نفسية مثل عدم وجود خريطة واضحة لحياتنا او عدم وجود التحفيز الداخلي و غيرها او اجتماعية بوجود مع الغير و تصادم بالافكار او ادارية مثل عدم استغلال الوقت و الموارد بكفاءة.

لذلك فالطريقة الأكثر فعالية للتخلص من تلك التحديات و تحقيق النجاح و السعادة هي التعلم و التطور التفاعلي مع المواقف بمساعدة مدرب و مرشد شخصي أو ما نسمية ( الكوتش ).

عملية تحفيز و توجيه وإرشاد وتقديم المشورة و التدريب الشخصي للآخرين بهدف التغلب على التحديات و رفع و تحسين الأداء و تحقيق النجاح و الرضى.

​والهدف الأساسي من الكوتشنج هو تقريب الفجوة بين مستوى الأداء الحالي والمستوى المطلوب لتحقيق النتائج المرغوب فيها .

​تكون عملية الكوتشنج من خلال جلسات شخصية مع الأفراد.

الممارس المعتمد فى الكوتشينج
Certified Practitioner in coaching

بصحبة المدرب والمحاضر 
عمرو اسماعيل 
مدرب مدربين لدى المجلس الثقافى البريطانى - uk 


يعتمد البرنامج علي نظام التدريب باستخدام ال Group Coaching وكذلك التدريب بالمحاكاه Training by simulation مما يتيح للمشاركين تطبيق كل ما تعلموه بشكل فعلي وعملي علي مشاريعهم لمدة 16 يوم بحيث تكون هناك فرصة لمناقشة وتحليل ما تم تطبيقه بعيدا عن التنظير المعتاد في الدورات والمحاضرات التدريبية

محاور البرنامج :
---------------
التعاقد النفسى والالتزام
1-تعريف التعاقد النفسى ومناقشة التزامات التعاقد المعمول به حاليا
2- شرح اهمية التعاقد النفسى وعواقب انتهاكه
3- شرح فوائد الاعضاء او الموظفين الملتزمين وما الذى يمكن ان يفعله ال COACH البيئة التنافسية لتعزيز الالتزام
4- وصف التاثيرات الخاجية التى تؤثر على توقعات مكان العمل
5- شرح التكهنات التى تتحقق تلقائيا وكيف يمكن للكوتش تطبيق هذا المفهوم
6- شرح نموذج الازمة 
7- ابرام التعاقد النفسى مع ال COACH

نظريات ادارة الافراد
1-وصف نظريات الادارة السبع والمدير المثالى لهذه الاعمال
2-شرح هيكل القيم الانسانية وما الذى يشكل المدير المتميز
3-شرح سبب اهمية التعرف على نظرياتك الشخصية بشان الادارة والسلوك التنظيمى 
4-وصف نظريتك الشخصية للادارة 
5-تحديد المهارات الادارية لل COACH التى تحتاجها فى بيئة الاعمال العالمية اليومية

التعليم الفردى والتنظيمى
1-وصف نموذج تعليم الكبار 
2-تحديد اساليب وخصائص التعليم الفردى
3-التمييز بين التعليم التكييفى او التعليم التوليدى
4-وصف خصائص المؤسسة التعليمية 


فك رموز السلوك البشرى
1-وصف التاثيرات الرئيسية على السلوك الفردى فى المنظمات
2-مناقشة نموذج الابعاد الخمسة الكبيرة الاساسية للشخصية وتلخيص البحث عن النموذج
3-التعرف على الابعاد الاربعة لمؤشر مايرز بريجز للنوع ( مؤشر أنماط مايرز – بريجرز ) Mayers – Briggs Type Indicator 
4-مناقشات للنٌهج التفاعلية للشخصية واستخداماتها لتمييز جذور السلوك الفردى
5-تشخيص اسباب سلوك الموظف الصعب وتحديد الاستجابات المناسبة


الدافع الفردى والتنظيمى 
1-شرح وتطبيق نظريات التحفيز الاساسية 
2-شرح كيف يمكن لل COACH دعم ومكافأة تحفيز تاقم العمل
3-التعرف على خصائص الوظائف المحفزة
4-وصف خمس5 طرق لاعادة تصميم الوظيفة
5-فهم ما يثبط الموظفين او فرق العمل


القيم والاخلاق
1-وصف كيف تعزز المنظمات السلوك الغير اخلاقى
2-شرح كيف يمكن للمؤسسات تعزيز السلوك الاخلاقى 
3-تعريف الاخلاق والقيم
4-التوضيح الافضل للقيم الخاصة بك
5-التمييز بين القيم الاخلاقية وغير الاخلاقية
6-الشرح والتعرف على التفكير الاخلاقى
7-وصف النماذج الاخلاقية الخمسة المختلفة
8-شرح المسئولية الاجتماعية للشركات وفوائدها

نمو الشخصية وضغوط العمل والمحيط المعيشي
1-وصف خصائص تنمية الكبار
2-شرح مفهوم ليفينسون للهيكل الحياتى
3-التعرف على المثبتات الوظيفية واهميتها
4-وصف الوظائف التى يؤيدها المعلمون
5-تحديد التوجهات فى ادارة الحياة الوظيفية والتخطيط
6-شرح نموذج معاملات الاجهاد الوظيفى
7-تقييم الوضع الحالى لحياتك المهنية ووضع خطة المستقبل

انشاء مجموعات العمل الفعالة / التواصل الشخصى
1-التواصل الشخصى
2-الادراك الحسى وتوصيف الخصائص
3-ديناميكية المجموعة وفرق العمل
4-حل المشكلات
5-ادارة الابداع
6-الصراع والتفاوض
7-ادارة التنوع


الادراك الحسى وتوصيف الخصائص
1-تعريف الادراك الحسى ، وشرح عملية الادراك الحسى
2-التعرف على مصادر سوء الفهم فى التفاعلات بين الثقافات 
3-فهم كل من فوائد وعملية الادراك الحسى
4-التعرف على الاخطاء الشائعة للادراك الحسى
5-وصف نافذة جو – هارى
6-شرح نظرية توصيف الاسناد / الخصائص
7-فهم اهمية الادراك الحسى وتوصيف الخصائص للمديرين



حيوية المجموعة وفرق العمل
1-سرد فوائد والتزامات الفرق
2-تحديد المتطلبات التى يجب ان تكون فى مكانها لتهيئة المجال لفرق العمل الناجحة
3-وصف نموذجين لتنمية المجموعات
4-التمييز بين محتويات وعملية المجموعات
5-شرح وتشخيص سلوكيات عملية المجموعة التى اما تساعد او تعيق فعالية المجموعات
6-وصف وتعريف المهمة وسلوكيات الصيانة


حل المشكلات 
1-شرح المراحل الاربعة
2-وصف اساليب الاحمر / الاخضر فى حل المشكلة
3-تحديد الادوار المختلفة للميسر – الوسيط او دور المدير اثناء عملية حل المشكلة
4-تعلم كيفية تيسير اجتماع حل المشكلات 
5- شرح نموذج سيكس سيجما SIX SIGMA والاستفسارات التقديرية


ادارة الابداع
1-قائمة الخصائص الخمس التى تميز الاشخاص المبدعين من غير المبدعين
2-شرح السمات الشخصية للاشخاص المبدعين
3-شرح كيف يتم ترويج المهارات المعرفية الاربع للابداع 
4-شرح الحالات التنظيمية التى تعزز او تقتل الابداع
5-وصف الخطوات فى العملية الابداعية والتدفق

ادارة وتقييم الاداء
1-شرح اهمية تقييم الاداء
2-وصف عملية تقييم الاداء
3-التعرف على المكونات الفعالة للتقييم
4-اظهار المهارات اللازمة للتقييم الجيد
5- وصف تقييم 360 درجة
6-شرح تناقص نظم التقييم
7-التمييز بين التقييم الفعال وغير الفعال

ادارة التغيير
1-وصف طبيعة التغيير 
2-شرح العناصر الاساسية فى عملية التغيير 
3-فهم دور القائد فى عملية التغيير 
4-تعريف مقاومة التغيير ووظيفته
5-قائمة التيكتيكات للتعامل مع مقاومة التغيير

أساليب التدريب
1- أساليب العرض
2- أساليب المشاركة
3- الانشطة خارج القاعة لباتدريبية

الحقائب التدريبية وادارة التدريب
1- تصميم قواعد بيانات المواد العلميه
2- خطوات اعداد قواعد بيانات المدرب
3- اجراءات المادة العلمية الرئيسية
4- الحقائب التدريبية للبرامج والدورات
5- الحقائب التدريبية للاحداث والاحتفالات والمؤتمرات
6- الحقائب التدريبية لوسائل الاعلام الاذاعة والتليفيزيون والسوشيال ميديا

( احدث استراتيجيات ال speaker من خلال قواعد التاثير المسرحى )

المستفيدون من هذا البرنامج :
---------------------------
مدربين التنمية البشرية الحقيقيون والذين يسعون بصدق للتغيير
الإدارييون الراغبون في تنمية مهارات الإقناع واتخاذ القرارات
المعلمون والمعلمات والمشرفون التربويون والمُشرفات
العاملون في مجال رعاية الموهوبين والموهوبــات
أعضاء فرق العمل في المشاريع المؤسسية
أولياء الأمور الذين يريدون تنمية مواهب أبنائهم
كل من يبحث عن تنمية مهارات تفكيره وذاتـه
المدراء والمسؤولون وصناع القرار
قـادة التغيير والتطويــر
الاخصائيين النفسيين
لكل من يٌريد النجاح
الدعاة والمرشدين

تحصل فى نهاية البرنامج على :
-----------------------------
- شهادة دبلوم ممارس معتمد فى الكوتشينج من نيوكاسل بيزنس كوليدج البريطانية 
- كارنيه الممارس المعتمد فى الكوتشينج من نيوكاسل بيزنس كوليدج البريطانية 
- شهادة بدبلومة المستوى المتقدم من تدريب المدربين باعتماد نيوكاسل بيزنس كوليدج البريطانية 
- شهادة بدبلومة الممارس المعتمد فى الكوتشينج من اكاديمية اى دى يو بيزنس سكول للتدريب والاستشارات 
- شهادة بالممارس المتقدم فى تدريب المدربين من اكاديمية اى دى يو بيزنس سكول للتدريب والاستشارات 
- شهادة بدبلومة السلوك التنظيمى فى التدريب والافراد من اكاديمية اى دى يو بيزنس سكول للتدريب والاستشارات